Struktur Kurikulum SD Ar Rohmah

No	Mata Pelajaran	Jumlah JP
	FARDLU ‘AIN
	PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
1	Al-Islam Tematik, Aqidah, Shirah, Akhlaq	4
2	Al-Qur’an	7
3	Hadist	2
4	Praktek Ibadah	2
5	Bahasa Arab	2
6	Bahasa Indonesia – IPS – Pendidikan Kewarganegaraan	4
7	IPA	2
8	Matematika	4
9	Pendidikan Kewarganegaraan
	Jumlah jam fardlu ‘ain	27
	FARDLU KIFAYAH
1	Seni Budaya dan Keterampilan	2
2	Penjaskes	2
3	Bahasa Inggris (mulok)	2
4	Bahasa Jawa (mulok)
5	Komputer (mulok)	2
6	Pengembangan diri : pramuka/bela diri	2
	Jumlah jam fardlu kifayah	10
	Jumlah total	37

Kurikulum SD Ar Rohmah


F.1. KURIKULUM KTSP DARI DIKNAS PENDIDIKAN NASIONAL
F.2. KURIKULUM KHAS SD ALAM AR-ROHMAH

A) PROGRAM AKADEMIK
a.1. Mata Pelajaran
a.2. Jadwal
a.3. Struktur Kurikulum

B) PROGRAM NON AKADEMIK
b.1. Rekaman Ibadah Buku Penghubung
b.2. Remidi Pengayaan
b.3. Outing (Karya Wisata)
b.4. Home Visit

C) PROGRAM PENUNJANG
c.1. MOS
c.2. Shalat Dhuhur Berjama’ah
c.3. Manasik Haji
c.4. PHBI
c.5. Ramadhan Ceria
c.6. Bakti Sosial
c.7. Home Visit
c.8. Konsultasi Psikologi
c.9. Pemeriksaan Kesehatan
c.10. Outbond
c.11. Pentas Seni
c.12. Karya Wisata
c.13. Ngaji Bersama
c.14. Pidato

Keunggulan SD Ar Rohmah

1. Pendidikan yang dirancang berbasis Tauhid Islam
2. Pendidikan Karakter Anak yang tidak sebatas teori, tetapi aplikatif dan mudah diterapkan anak
3. Bertujuan menjadikan SD ALAM AR ROHMAH sebagai Sekolah Ramah Anak, yang mengedepankan Pendidikan Karakter Positif, menjauhkan dari pendidikan kekerasan verbal maupun kekerasan fisik pada anak.
4. SD ALAM AR ROHMAH memiliki jaringan nasional dibawah Pembinaan bagian pendidikan DPP Hidayatullah yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia
5. Mengenal Al Kholiq Sang Maha Pencipta melalui pendekatan alam
6. KURIKULUM

a) KURIKULUM DEPDIKNAS

b) KURIKULUM KHAS SD ALAM AR ROHMAH

· Kurikulum Ulumuddin (Agama Islam)
· Kurikulum Melejitkan Potensi Diri (Ekstra, Outbound, Student day, Gelar prestasi, Gelar kreativitas, Studi alam, eksplorasi Individu)

SISTEM PEMBELAJARAN
· Metode Pembelajaran Fun and Integrated Learning, Active Learning
· Satu kelas didampingi dua orang guru

TEMPAT BELAJAR
1. Gedung baru yang representatif
2. Lingkungan alam yang asri jauh dari kebisingan kota dan di desain sebagai sarana pembentukan karakter anak yang islami

Berada di LINGKUNGAN PESANTREN Hidayatullah yang Islami (SEKOLAH ALAM BERASRAMA) sebagai peraga aktual penerapan adab-adab Islami yang sangat berpengaruh dalam pembentukan karakter anak sehingga mengeliminir pengaruh negatif dari masyarakat dan lingkungan.

SDM adalah kader-kader muda Hidayatullah dan Alumni beberapa Perguruan Tinggi Negeri yang memiliki pengalaman mendidik anak, semangat dan dedikasi tinggi pada Pendidikan Islam serta kecintaan pada anak-anak.

NO	TAQWA	CERDAS	MANDIRI
1	Memiliki Aqidah Benar	Berprestasi Unggul dalam bidang Akademik	Mampu Membuat Karya Tangan (Handycraft)
2	Sholat Dengan Benar	Tartil Baca Al-Qur’an	Mampu Membuat Karya Tulis
3	Berbakti Pada Orang Tua	Hafal Juz ‘Amma dan Ayat-Ayat Pilihan	Terampil Mengoperasikan IT
4	Disiplin	Hafal Hadits-Hadits Akhlaq	Memiliki Dasar Kepemimpinan Spiritual
5	Percaya Diri	Memiliki Kemampuan Membaca Efektif	Memiliki Dasar Entrepreneur
6	Senang Membaca	Kemampuan Komunikasi Baik
7	Perilaku Sosial Baik	Hafal Do’a-Do’a Harian
8	Memiliki Budaya Bersih

Pembelajaran SD Ar Rohmah

1. Menyelenggarakan Pendidikan Integral yang memadukan aspek Aqliyah, Jismiyah, dan Ruhiyah, mensinergikan aspek sekolah, keluarga, dan masyarakat, serta mempertemukan antara teori keilmuan dan realitas kehidupan di masyarakat
2. Membangun jaringan dakwah islam melalui Pendidikan
3. Menjadikan SD Alam Ar-Rohmah sebagai sekolah islam percontohan

1. Memiliki pemahaman menyeluruh tentang Iman, Islam, dan Ihsan
2. Tumbuh kesadaran menjalankan ibadah, shalat, berdo’a dan dzikir
3. Senang membaca dan memahami Al-Qur’an
4. Hafal Al Qur’an Juz 30 dan ayat-ayat pilihan
5. Tumbuh semangat berakhlakul karimah